Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-Indonesian Journal of Physics Education印尼物理教育杂志

Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-Indonesian Journal of Physics Education(英文缩写 J PENDIDIK FIS INDON),ISSN 1693-1246,eISSN 2355-3812,中文译名:印尼物理教育杂志 是一本学术期刊。本页汇总该期刊的最新影响因子、分区信息以及最新收录于 PubMed 的文献,帮助您快速了解期刊全貌。

2026 年数据 · 影响因子

0.800

JCR 分区

CAS 分区

近一年发文量

本站 PubMed 收录统计

发文量统计区间：2025-10-01 至 2026-09-30，按本站收录文献的发表日期统计。

ISSN: 1693-1246 · eISSN: 2355-3812 · 缩写: J PENDIDIK FIS INDON ·中文: 印尼物理教育杂志

期刊介绍

期刊简介研究方向期刊特色投稿难度

期刊简介

Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia（印尼物理教育杂志）是面向物理教育研究与实践的学术期刊，主要发表物理教学理论、课程开发、学习评估及教育技术应用等方面的研究成果。读者群包括物理教育研究者、高校教师、中学物理教师及师范生。该刊关注印尼及国际物理教育情境中的实证研究与教学改进，为教育工作者提供交流平台。

研究方向

主要方向涵盖物理概念教学、学习模型与策略、实验与探究教学、教育评估与测量、多媒体与信息技术在物理教学中的应用、教师专业发展及课程改革等。论文类型以实证研究、课堂行动研究、文献综述和教学案例为主，兼收少量理论探讨。

期刊特色

研究取向偏重教育实践与课堂应用，强调研究设计规范、数据分析和教学启示。论文通常要求明确的研究问题、方法描述和结果讨论，适合物理教育方向的研究生、教师教育者及一线教师投稿，尤其欢迎结合本地教学情境的实证研究。

投稿难度

投稿难度中等偏下，但并非仅凭分区可判断。建议确保研究问题清晰、方法透明、数据充分，并突出对物理教学的实际贡献。语言表达需符合学术规范，英文或印尼文写作应流畅。若涉及课堂干预，需说明实施过程与效果评估，避免空泛论述。

历年影响因子趋势

JCR 数据年份	影响因子	JCR 分区
2021	未收录	N/A
2022	0.600	N/A
2023	0.300	Q4
2024	0.400	Q4
2025	0.800	Q3

Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-Indonesian Journal of Physics Education 最新收录文献

该期刊暂无最新文献(我们的数据库可能尚未同步)。

在 Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-Indonesian Journal of Physics Education 中搜索更多文献

支持中英文检索 · 智能翻译 · 影响因子 · PDF 下载 · AI 文献阅读