Studies in the Education of Adults-NIACE成人教育研究

Studies in the Education of Adults-NIACE(英文缩写 STUD ED ADULTS-NIACE),ISSN 0266-0830,eISSN 1478-9833,中文译名:成人教育研究 是一本学术期刊。本页汇总该期刊的最新影响因子、分区信息以及最新收录于 PubMed 的文献,帮助您快速了解期刊全貌。

2026 年数据 · 影响因子

1.100

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近一年发文量

本站 PubMed 收录统计

发文量统计区间：2025-10-01 至 2026-09-30，按本站收录文献的发表日期统计。

ISSN: 0266-0830 · eISSN: 1478-9833 · 缩写: STUD ED ADULTS-NIACE ·中文: 成人教育研究

期刊介绍

期刊简介研究方向期刊特色投稿难度

期刊简介

《Studies in the Education of Adults》是成人教育领域的国际同行评议期刊，由英国全国成人继续教育研究所（NIACE）相关学术网络支持。期刊关注成人学习、继续教育、终身教育政策与实践，涵盖正规与非正规教育情境。读者群包括成人教育研究者、高校教师、政策分析者及社区教育从业者，强调理论批判与实证研究并重，为成人教育学科提供跨学科对话平台。

研究方向

主要方向包括成人学习理论与教学法、终身学习政策、职业教育与培训、社区教育、扫盲与基本技能、成人教育史及社会公平议题。论文类型以原创研究论文、理论探讨和批判性综述为主，兼有政策分析、实践反思与书评，鼓励定性、定量及混合方法研究，关注不同国家与文化的比较视角。

期刊特色

研究取向偏重批判性与社会正义视角，强调成人教育与社会结构、政策变迁和个体经验之间的关联。论文通常要求清晰的理论框架和扎实的经验材料，适合成人教育、终身学习、社会学及教育政策领域的研究者与研究生阅读参考，也适合关注教育公平的实践者。

投稿难度

投稿难度中等偏上，期刊重视选题的学术贡献与理论深度，而非仅凭分区判断。建议作者明确问题意识，充分对话既有文献，说明研究方法与情境，并注意英文表达规范。若研究聚焦非英语国家实践，需加强理论普适性与国际读者可读性，修改周期可能较长。

历年影响因子趋势

JCR 数据年份	影响因子	JCR 分区
2021	未收录	N/A
2022	1.700	N/A
2023	1.200	Q2
2024	1.200	Q2
2025	1.100	Q3

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