Journal of Technical Education and Training技术与职业教育培训杂志

Journal of Technical Education and Training(英文缩写 J TECH EDUC TRAIN),ISSN 2229-8932,eISSN 2600-7932,中文译名:技术与职业教育培训杂志 是一本学术期刊。本页汇总该期刊的最新影响因子、分区信息以及最新收录于 PubMed 的文献,帮助您快速了解期刊全貌。

2026 年数据 · 影响因子

1.000

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近一年发文量

本站 PubMed 收录统计

发文量统计区间：2025-10-01 至 2026-09-30，按本站收录文献的发表日期统计。

ISSN: 2229-8932 · eISSN: 2600-7932 · 缩写: J TECH EDUC TRAIN ·中文: 技术与职业教育培训杂志

期刊介绍

期刊简介研究方向期刊特色投稿难度

期刊简介

Journal of Technical Education and Training 是一本聚焦技术与职业教育及培训领域的国际期刊，关注职业教育政策、课程开发、教学实践、技能形成与劳动力市场衔接等议题。读者群包括职业教育研究者、教师、院校管理者以及人力资源与技能发展领域的实践者。期刊鼓励跨学科视角，探讨不同国家与地区在技术教育体系中的经验与挑战，为相关学术交流与政策讨论提供平台。

研究方向

主要研究方向涵盖技术与职业教育、职业培训体系、技能发展与评估、课程与教学法、校企合作、学徒制、教师专业发展以及职业教育与就业的关系。论文类型以实证研究、案例分析和理论探讨为主，也接受综述与政策分析，鼓励结合具体情境提出可操作的教育改进建议。

期刊特色

研究取向强调实践导向与政策相关性，重视教育干预、培训项目及技能形成过程的实证证据。论文通常要求清晰的研究设计、数据支撑和对职业教育实践的启示。适合职业教育研究者、院校教师、培训管理者及关注技能政策的学者阅读与投稿，尤其欢迎跨地区比较与本土经验总结。

投稿难度

投稿难度中等，期刊对选题的实践意义和方法的严谨性有一定要求。建议作者在投稿前明确研究问题与职业教育情境的关联，补充充分的数据或案例证据，并注意英文表达与结构规范。若研究仅停留在描述层面或缺乏对培训实践的启示，可能较难通过评审。

历年影响因子趋势

JCR 数据年份	影响因子	JCR 分区
2021	未收录	N/A
2022	0.700	N/A
2023	0.800	Q3
2024	1.200	Q2
2025	1.000	Q3

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