Focus on Health Professional Education-A Multidisciplinary Journal健康专业教育焦点

Focus on Health Professional Education-A Multidisciplinary Journal(英文缩写 FOCUS HEALTH PROF ED),ISSN 1442-1100,eISSN 2204-7662,中文译名:健康专业教育焦点 是一本学术期刊。本页汇总该期刊的最新影响因子、分区信息以及最新收录于 PubMed 的文献,帮助您快速了解期刊全貌。

2026 年数据 · 影响因子

1.000

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近一年发文量

本站 PubMed 收录统计

发文量统计区间：2025-10-01 至 2026-09-30，按本站收录文献的发表日期统计。

ISSN: 1442-1100 · eISSN: 2204-7662 · 缩写: FOCUS HEALTH PROF ED ·中文: 健康专业教育焦点

期刊介绍

期刊简介研究方向期刊特色投稿难度

期刊简介

Focus on Health Professional Education是一本多学科期刊，聚焦健康专业教育领域的教学、学习与评估研究。内容涵盖医学、护理、药学、牙科及相关健康学科的教育实践与理论探讨，关注课程设计、临床教学、跨专业教育及教育技术等议题。读者群主要为健康专业教育研究者、教师、课程管理者及临床带教人员，适合希望了解国际健康职业教育动态并交流教学创新经验的读者。

研究方向

主要研究方向包括健康专业课程开发、教学方法与策略、学习评估与反馈、临床技能培训、跨专业协作教育、教师发展及教育政策。论文类型以原创研究、综述、创新实践报告和评论为主，也接受教育干预评价、质性研究及混合方法研究，强调对教学实践有启示意义。

期刊特色

研究取向偏重教育实践与理论结合，鼓励基于证据的教学改进和反思性实践。论文通常要求清晰说明教育背景、方法及对课程或学习者的影响，适合健康专业教师、教育管理者、临床导师及教育研究者阅读和投稿，尤其欢迎跨学科和国际化视角的稿件。

投稿难度

投稿难度中等偏上，期刊对教育研究的严谨性、创新性和实践相关性有一定要求。建议投稿前明确研究问题，完善方法学描述，突出对健康专业教育的启示，并注意英文写作规范。因分区和影响因子仅作参考，不能据此判断录用难易，应结合论文质量与期刊范围匹配度综合评估。

历年影响因子趋势

JCR 数据年份	影响因子	JCR 分区
2021	未收录	N/A
2022	0.600	N/A
2023	1.400	Q3
2024	3.000	Q1
2025	1.000	Q3

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