TEACHING IN HIGHER EDUCATION高等教育教与学

TEACHING IN HIGHER EDUCATION(英文缩写 TEACH HIGH EDUC),ISSN 1356-2517,eISSN 1470-1294,中文译名:高等教育教与学 是一本学术期刊。本页汇总该期刊的最新影响因子、分区信息以及最新收录于 PubMed 的文献,帮助您快速了解期刊全貌。

2026 年数据 · 影响因子

3.900

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本站 PubMed 收录统计

发文量统计区间：2025-10-01 至 2026-09-30，按本站收录文献的发表日期统计。

ISSN: 1356-2517 · eISSN: 1470-1294 · 缩写: TEACH HIGH EDUC ·中文: 高等教育教与学

期刊介绍

期刊简介研究方向期刊特色投稿难度

期刊简介

《Teaching in Higher Education》是一本聚焦高校教学实践与理论探讨的国际期刊，关注教与学的过程、课程设计、学生发展与教育政策等议题。其读者群包括高等教育研究者、教师发展人员、院校管理者及对教学学术感兴趣的一线教师。期刊强调教学与科研的融合，鼓励基于证据的反思性实践，为不同学科背景的教育工作者提供交流平台。

研究方向

主要研究方向涵盖高校教学方法、课程与评估创新、学生学习体验、教师专业发展、教育技术应用、国际化与多样性等。论文类型包括实证研究、理论分析、批判性评论及教学实践反思，尤其欢迎跨学科视角和质性、量化及混合方法研究。

期刊特色

研究取向注重理论与实践的结合，强调对教学问题的深入分析与情境化理解。论文通常具有明确的学术贡献和反思性，适合高等教育研究者、教师发展中心人员及致力于教学改革的教师阅读与投稿。

投稿难度

投稿难度中等偏上，期刊对理论深度、研究方法和写作质量要求较高。建议作者在投稿前明确研究问题，充分梳理相关文献，突出对高等教育教学实践的启示，并注重论证的严谨性与表达的清晰度。

历年影响因子趋势

JCR 数据年份	影响因子	JCR 分区
2021	2.750	Q2
2022	2.600	Q2
2023	2.400	Q1
2024	2.400	Q1
2025	3.900	Q1

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